“集中训诫＋督促监护令＋家庭教育指导”，立体式矫正未成年人严重不良行为

　　办案民警在通报案件基本情况时指出，三名未成年人结伙实施盗窃行为，虽未达到刑事责任年龄，但对被害人造成了一定经济损失，追缴的赃款当场归还被害人。虽未被追究刑事责任，但他们仍需接受相应的行政处罚。 

　　年过六旬的被害人表示：“都是和我孙子一样大的孩子，希望你们知错能改。”简短、朴实的话语，既有对过错的宽容，也饱含对未成年人改过自新的期盼，三名涉案未成年人向被害人深深鞠躬并致歉。 

　　针对案件中暴露出的监护缺位、教育方式不当等问题，承办检察官向监护人现场宣告并送达《督促监护令》，通过“三步工作法”释法说理：一是结合具体案情剖析监护失职行为与未成年人违法犯罪之间的因果关系；二是逐条解读《未成年人保护法》《家庭教育促进法》中关于监护责任的强制性规定；三是以县域内发生的典型案例警示监护失职可能引发的法律后果。这种“个案剖析+法律解读+后果警示”的立体化教育模式，既体现了司法权威，又传递了检察温度。涉案未成年人小张（化名）的父亲，对平时疏于管教孩子深感懊悔。